GLOSARIO:

1.      Abreviatura: Representación abreviada de palabras en la escritura.

2.      Acción: Efecto de hacer, hecho, acto.

3.      Actor: El que representa en el teatro.

4.      Agenda: Libro de apuntaciones.

5.      Alfabeto: Abecedario.

6.      Apelativa: Se dice del nombre común.

7.      Apuntes: Nota por escrito de alguna cosa

8.      Articulo: Uno de las partes de un escrito.

9.      Asignatura: Cada una  de los tratados que forma  un plan de estudio.

10.  Atender: Esperar o guardar,

11.  Bibliografía: Descripción de libros, de sus estudios.

12.  Capitulo: División de un libro, tratado, ley, código.

13.  Ciudad: Población grande.

14.  Clave: Explicación de los signos convenidos para escribir en cifras.

15.  Colofón

16.  Coma: Sino para separar las frases de un escrito.

17.  Comprobable: Verificar, confirmar.

18.  Concluyendo: Término.

19.  Connotación: Es el segundo sentido de algo.

20.  Denotación: Es la primera la natural de una frase.

21.  Descifrar: Interpretar lo escrito por cifra.

22.  Diagrama: Dibujo geométrico con que se demuestra una proporción.

23.  Diéresis: Son signos de puntuación para el caso de la U ¨.

24.  Discutir: Debatir una causa.

25.  Electrónica: De los electrones o de la electrónica.

26.  Enfatizada: Expresión con énfasis.

27.  Entendido: Que entendió.

28.  Escolar: De la escuela.

29.  Escribir: Representar palabras, ideas o signos.

30.  Escuchar: Oír.

31.  Exposición: Acción y efecto de poner algo a la vista.

32.  Expresiva: Que expresa perfectamente lo que siente.

33.  Externa: Que se mantiene en el exterior o fuera.

34.  Final: Que ya se terminó.

35.  Finalizado: Que estar por terminar.

36.  Formar: Dar el ser y la forma.

37.  General: Todo.

38.  Hilo: Hebra larga y delgada.

39.  Horizonte: Línea que limita la superficie terrestre a que alcanza la vista.

40.  Huella: Señal de paso de hombre o animal.

41.  Ideas: Acto de entendimiento consistente en la representación intelectual de una cosa.

42.  Ilustración: Ilustrase, ilustra.

43.  Implica: Envolver enredar.

44.  Índice: Temas organizado para tiene una mayor facilidad para encontrar la página.

45.  Externa: Algo que este afuera.

46.  Introducción: Señala la condición de elaboración, del texto.

47.  Intensión: Deseo.

48.  Interna: parte de adentro del texto.

49.  Inventar: Hallar algo nuevo.

50.  Lema: Tema de algún discurso.

51.  Lista: Ser listo.

52.  Metalingüística: Persona que sabe hablar correctamente pues ya sabe los conceptos.

53.  Nota: Son referencias.

54.  Palabra: Non letras.

55.  Pensar: Formar conceptos en la mente.

56.  Parafraseo:

57.  Personal: Solo de personas.

58.  Premio: Recompensa por algún merito.

59.  Pretérito: Pasado.

60.  Prevista: Sabido antes.

61.  Profesor: Maestro

62.  Programa: Estilo que indica los detalles de un espectáculo.

63.  Prólogo: Motivos para abordar el tema, señalado, sus alcances y limitaciones.

64.  Punto: Signo de puntuación para dar pausa.

65.  Química: Ciencia que estudia la composición interna  de los cuerpos simples.

66.  Raíces: Raíz.

67.  Rápida: Veloz.

68.  Referencial: Es el objeto de que esta hablando.

69.  Referido: Se refiera a algo.

70.  Reflexión: Cambio de dirección de las ondas luminosas.

71.  Relevante: Importante.

72.  Saber: Conocer una cosa o tener noticia de ella.

73.  Significado: Conocido importante.

74.  Sintetizar: Reducir texto en principales ideas.

75.  Tema: Asunto o materia de lo que se habla.

76.  Tomar: Beber líquido.

77.  Texto: Escrito por un Aitor.

78.  Uso: Acción de utilizarse.

79.  Vigésimo: Que ocupa el lugar veinte.

80.      Vocales: Letra de la representación de alfabeto.

WEB QUEST

Es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información que aplican desde los ochenta Seymour Papert y sus discípulos.

Las Web Quest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.

Una Web Quest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela. (Starr, 2000b:2)

Una Web Quest tiene la siguiente estructura:

• Introducción
• Tarea
• Proceso
• Recursos
• Evaluación
• Conclusión
• Autores

GREGLAS PARA ESCOLARES

TOMAR APUNTES: el la nota que hace el alumno de algún tema de diferentes materias.

Hay cuatro formas de tomar apunte el primero es saber escuchar, el segunde saber pensar, el tercero reflexionar, y por ultimo  saber escribir.

Las definiciones son las siguientes.

SABER ESCUCHAR: es representar atención a lo que se oye, aplicar al oído para oír estar.

SABER PENSAR: es una actividad que realizamos de manera natural y espontánea, cada instante, cada día, todos los seres humanos de todo el mundo durante nuestra estancia efímera y pasajera en este planeta tierra.

SABER REFLEXIONAR: es el proceso de meditar o de considerar algo de forma detenida.

SABER ESCRIBIR: Escribir es la acción de representar palabras o ideas con letras o signos en papel o cualquier otra superficie. Al ejercicio de la escritura con el propósito de transmitir ideas, redactar un tratado, documento o texto de ficción, trazar notas y signos musicales, inscribir datos o cualquier otra acción de transposición de letras y símbolos en una superficie dada.

DIAGRAMA DE: CARL HJEMBER

Signo (expresión lingüística)

Connotación es el sistema de los segundos sentidos.

Detonación: es el sentido primero natural de las cosas.

Significado y significativo

Referencia

 Referencia de la realidad.

ESTRUCTURA INTERNA DE UN TEXTO EXPOSITIVO

         Es la estructura específica o propia del texto en su estructura formal interna. Es la forma que exige su contenido.

FUNCIÓN DEL LENGUAJE  EN LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

Son cuatro funciones que son: la referencial, apelativa y/o conativa, metalingüística y expresiva.

FUNCIÓN REFERENCIAL: son sucesos comprobables, es una serie de elementos verificables, es la imagen de lo que te dicen:

Ejemplo:

 Aquel perro blanco como la nieve.

         FUNCIÓN  APELATIVA: es mediante la que influye el receptor del mensaje mediante órdenes, mandatos o sugerencias.

 El emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor. Es la función de mandato y pregunta.

Ejemplo:

¿Julián me traes por favor la silla? Pero no le hace caso, y le grita  entonces le hace caso.

FUNCIÓN  METALINGÜISTICA: se centra en el código del lenguaje. Se utiliza el propio lenguaje para hablar.

Ejemplo:

Un día no sabia que quería decir en lace covalente y le pregunte al Prof. de educación física pero no supo y me dijo que mejor le preguntara a la Profa. De química que era la adecuada.

FUNCIÓN EXPRESIVA: Es cuando se expresa algo, causa, sentimiento, enojo, amor, tristeza, etcétera.

Ejemplo:

 Un día yo me estaba esperando el camión y estaba una parejita de novios y el novio de dice a su novia: te quiero mucho.

ESTRUCTURA EXTERNA E INTERNA EN LOS TEXTOS EXPOSITIVOS.

PRÓLOGO: su función consiste en exponer al lector los motivos para abordar el tema, señalado sus alcances y limitaciones. Hay agradecimientos. Es frecuente que una persona que no sea el autor escriba el prólogo.

INTODUCCIÓN: es uno de los elementos  más importantes, señala las condiciones de elaboración, del texto, el uso que debe dársele al mismo, los cambios que han operado en la materia tratar.

CAPITULOS: son las porciones en la que se encuentra el individuo el contenido del libro, al fin de dosificarlo en partes más pequeñas que faciliten el acceso.

NOTAS: el autor puede colocar algunas referencias o aclaraciones cuya función consiste en conducir al lector en la correcta comprensión del contenido. Estas notas se encuentran al pie de página.

BIBLIOGRAFÍA: es un listado donde se reúnen las fichas bibliografiítas, que describen el material consultado para la elaboración del texto: libros periódicos, etcétera.

GLOSARIO: es un tipo de índice que recopila los términos propios de la materia del texto, seguidos de su definición y, a veces, de las páginas donde fueron empleados.

COLOFÓN: en México y en algunos otros países se acostumbran inserta una inscripción final con:

·         El nombre del impresor.

·        La fecha en que se termino la impresión.

·        El numero de ejemplares que se hicieron.

ABREVIATURAS: el trabajo intelectual sirve de ciertos códigos, los cuales debes descifrar para mantenerte al tanto la comunicación.

 La representación escrita de las palabras empleado solo o uno varios de las letras.

NOTA PIE DE PÁGINA: esta va abajo en la lectura sobre  algo, por ejemplo: un concepto de una palabra.

ÍNDICES: se usan para saber donde encontrar dicho tema. Existen cinco tipos:

ÍNDICE GENERAL: contiene los temas tratados en el texto con la indicación de la página en que estos se encuentran.

ÍNDICE ANALÍTICO: se encuentra de recoger los nombres de los asuntos tratados ordenados en forma alfabética.

ÍNDICE ANOMÁSTICO: se enlistan alfabéticamente los nombres propios de los que se  hace mención en el cuerpo de la obra.

ÍDICE DE ILUTRACIÓN: se enlistan todas las fotografías y grabados que aparecen en la obra.

ÍNDICE ALFABÉTIO: es cuando se escriben los temas de la A ala Z.

AGENDA

La agenda es un organizador cronológico, es una lista de renglones individuales, cada uno de estos referidos originalmente como agente que son:

TIPOS DE AGENDAS

AGENDA ELECTRICA: es un dispositivo  o programa que permite almacenar apuntes, como lo son los teléfonos, computadoras, etcétera.

AGENDA DE REUNION: es una lista de apuntes a ser discutidos en una reunión.

AGENDA PERSONAL: es un libro en blanco para anotar apuntes personales o actividades previas que es el diario personal.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

 Hay doce tipos de acento, que son los siguientes:

EL PUNTO:(.) este signo se emplea para señalar una pausa prolongada el la lectura. Su presente indica la terminación de una oración de sentido completo.

Ejemplo:

“los caballos tritaban y sus hocicos estaban cubiertos de espuma azulada”.

PUNTO Y SEGUIDO: (.La) es cuando en el mismo renglón se indica otra oración relativa al mismo asunto.

Ejemplo:

“cuando montaron, a amnesia. Una claridad débil abarcaba el contorna de los cerros y una laca blanca  se extendía  por el entrecorto horizonte.”

        

PUNTO FINAL (.) que después del punto ya no continua otra frase, ni en seguida, ni en otro renglón.

Ejemplo:

“y todos vivieron felices.”

PUNTO Y COMA: (.,) este signo indica una pausa intermedia entre la coma y el punto. Cambia un poco el tema de la base principal aporta ideas a la otra.

Ejemplo:

“me gustaría terminar todo el trabajo que me dejaste., pero desgraciadamente, ya no hay tiempo.”

LOS DOS PUNTOS: (:) este indica continuación o consecución.

Ejemplo:

“Después de las frases de índole continuativa tales como: lo siguiente, a saber, como sigue, por ejemplo, etc.”

LOS PUNTOS SUSPENSIVOS: (…)   este signo se usa cuando se deja incompleto el sentido de lo que decimos o del texto que estamos hablando.

Ejemplo:

Hay un refrán que dice: “me vale un pájaro en vano… “

PARENTESIS: ( ) para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estén desligadas del sentido del abra en que se encierran.

Ejemplo:

 En mi país (no lo digo sin cierta melancolía) encontraba a mis amigos sin buscarlos.

EL GUIÓN  CORTO: (-) se usa para dividir las sílabas de una palabra o separar las palabras de un compuesto.

Ejemplo:

“el presente es un ensayo científico- novelístico.”

EL GUIÓN LARGO: ( _ ) se emplea para indicar el inicio del parlamento de cada interlocutor.

Ejemplo:

_ me has asustado

_ ¡cállate! Mira.

_ ¿qué?

LAS COMILLAS: (“”) se utilizan para producir citas textuales de cada extensión.

SIGNOS DE ADMIRACIÓN: (¡!) se escriben al principio al final que expresan, alegría, tristeza, indignación, etcétera.

LA COMA: (,) se indica que debe hacer una breve pausa, se utiliza antes de las conjugaciones: más, pero, sin embargo, aunque,

 Ejemplo:

“se avisa al pueblo que habrá función el lunes, martes, jueves y domingo.”

SIGNOS DE INTERROGACIÓN: (¿?) se usan para hacer preguntas.

 Ejemplo:

“¿como has estado?

LA DIERESIS: ( ¨ ) este signo s emplea para la letra U  en las combinaciones güe, güi.

 Ejemplo:

Ambigüedad, lingüística.

REGLAS PARA EL USO DE LAS LETRAS G, H Y LA J

Las reglas para el uso de la G son las siguientes:

1.-Antes de las vocales A o U, ejemplo: gana, gusano, etcétera.

2.-Antes de cualquier consonante, ejemplo: grito, dogma, galería, etc.

3.-Antes de las vocales E-I con una U que no se pronuncia. Ejemplo: guión, gueto, guía, guerra.

4.-La U suena  cuando lleva arriba diéresis. Ejemplo: güero, güiro, güira, pingüino.

5.- En las palabras que comienzan con: gene, geni, geo (tierra) y gest. Ejemplo: generalizar, generador, genial, genio, geoda, geofísica, gesta y gestación.

6.-Después de las silabas: al, an  y ar. Ejemplo: algodón, alguacil, angustia, angosto, argentino y argón.

7.- En los verbos terminados en: ger, gir, gerar. Ejemplo: germano, germen, gira, girasol y aligerar.

8.- En las terminaciones: gia, gio, gión, gélico, géneo, ginal, ginoso y gismo. Ejemplo: alergia, prodigio, legión, región, evangélico, homogéneo, virginal, oleaginoso y silogismo.

Reglas para el uso de la H son las siguientes:

1.- En las palabras que comiencen con los diptongos: ia, ie, io, ua, ue, ui. Ejemplo: hiato,  hierba, hiel, hioides, huaca, huacal, huella, huerta, huida y huidor.

2.-En las palabras primitivas y derivadas que tengan las morfemas: hecto     ( cien), hem (sangre), hemi ( medio),hepta(siete), hetero(otro), hexa(seis), hidr.( agua) ,hiper(más allá), hipo (debajo), homo(igual). Ejemplo: hectogramo, hectolitro, hemoglobina, hemoptisis, hemiciclo, hemisferio, heptaedro, heptarquía, heterodoxia, heteróclito, hexágono, hexaedro, hidratación, hidrato, hipertrofiar, hipertrofia, hipocentro, hipocresía, homogéneo, homologar.

3.- En las palabras que comienzan por: hern, host, hum. Ejemplo:

Hernia, herniado,  hostigar,  hostería,  humillo, humor.

4.- En las palabras que comiencen con las sílabas: moh y zah más vocal. Ejemplo: mohín, mohoso, zaherimiento y zaheridor.

5.- Al final de las terminaciones. ¡Ah! ¡eh! ¡bah!¡oh!

6.-En las palabras que tienen en su origen, sus componentes y derivados. Ejemplos: herencia, hierba, hombre, huertos, humor, etcétera.

7.- En las palabras que comienzan con F, en su origen la cual derivó a  H. Ejemplo: facere=hacer, falcon= halcón,hablar, hidalgo, hiere, holgar, hundir.

Las reglas para el uso de la J son las siguientes:

1.- En las palabras que hace años se escribían con x. ejemplo: exemplo: ejemplo, texano: tejano.

2.- En las agrupaciones aje- eje al comienzo o al final de la palabra. Ejemplo: ajedrez, ajetreo, ajedrecista, paisaje, ejército, ejercer, ejercitar.

3.- En los verbos cuyo infinito no tiene g ni j. ejemplo: bendijeron de bendecir, tradujo de traducir.

4.- En los verbos terminados en jear. Ejemplo: gorjear, carcajearse.

5.- Después de los prefijos: ad, ob, sub. Ejemplo: adjuntar, adjudicar, objetivo, objeto, subjefe, subjetivo.

6.- Antes de las letras a, o, u, como cabeza de la sílaba. Ejemplo: jardín, jarra, arrojo, jota, ajustar, juego.

7.- Al final de la palabra. Ejemplo: carcaj, boj.

8.- En las sílabas je y ji en palabras derivadas de primitivas que tengan las sílabas ja, jo, ju. Ejemplo: hereje=herejía, ojo=ojear, hoja=hojear.

9.- En las palabras que terminan en je. Ejemplo: paisaje, paja, peritaje.

REVISTA

 Estructura externa:

·       Formato, 20 por 28 cm.

·       Portada

·       Logotipo

·       Lema

·       Fecharlo

·       Sumario

·       Índice

Estructura interna:

·       Presentación

·       Genero periodístico

·       Contenido grafico

 Y así es como se  elabora una revista.

TEXTOS PERSONALES

TEXTOS HISTORICOS

Están constituidos por: biografía, autobiografía, semblanza, memoria y nota bibliografía.

BIOGRAFÍA: la palabra biografía proviene del griego bios vida y grafos de estudio y es el estudio, lo mas completo de un personaje.

La biografía esta compuesta por una introducción, un cuerpo y un final. Las biografías deben tener  el orden, cronológico (pasado-presente o presente- pasado), o lógico circunstancial (iniciar con un anécdota o rasgos relevantes de su personalidad).

Exposición de la vida de un hombre por un destino especial representativo para el sentimiento y sensibilidad de una época o de un hecho.

AUTOBIOGRAFIA: es narrador es el actor principal, el “yo” que es la primera persona que anuncia los hechos; en cada una de las lecturas propuestas, encontrando ejemplos de ellos. Esta voz narrativa  se dirige al lector de manera directa, puesto que el “yo” narrador es también el referente, esto es, el “yo” narrado.

ELENMENTOS DE LA AUTOBIOGRAFIA:

·        Se sigua casi siempre un orden cronológico, aunque los objetivos del autor _ protagonista le hace alterar éste; pero cualquiera que sea la disposición de las ideas, las vivencias, los hechos, estos se deban presentar con claridad.

·        Se narran las acciones y se reflexiona sobre ellas,  pero es mejor, evitar clasificarlas. Las lecciones morales convienen que sean implícitas.

·         Se delinea a los otros personajes con cuidado, pues en los ojos de los otros que tienen la mayor posibilidad de encontrar la propia verdad.

·         Se percibe la intención del autor de ser sincero, de expresarse con verdad, aunque ésta valla matizada peor el deseo de lo que quiere y de lo que no quiera ser.

SEMBLANZA: Es una biografía pero con ciertos limites, ya que hace referencia a los aspectos humanos del biografiado, sin apegarse a un orden cronológico. Tiene que ser escrito o dicho por un amigo, discípulo o allegado.

Ejemplo:

“media Felipe mas de 1.83 de estatura. Sus ojos eran de color gris y mostraban una singular y luminosa cualidad. Su sangre era una mezcla de maya y española, pero, en el fondo, él era maya. Mandó construir aldeas  y distribuyó la tierra entre los peones. Tradujo la constitución a fin de que el pueblo aprendiera cuales eran sus derechos. Asimismo, construyo caminos através de las selvas hasta las viejas ciudades recién descubiertas para que los indígenas pudieran conocer su esplendoroso pasado”.

MEMORIA: fuente de información sobre sucesos, transcendentales por una autoridad, o sea que una persona muy inteligente este buscando una solución de algo pero necesita comprobar sucesos positivos sucesos negativos para así poder comprobar lo que dice, pero debe dominar bien ese tema.

NOTA BIBLIOGRÁFICA: ésta se localiza en enciclopedias y diccionarios ilustrados, son breves y concisos, lleva fecha de nacimiento, muerte y acontecimientos que vivió con el personaje y no lleva acontecimientos íntimos del personaje.

TROPOS  Y TIPOS DE TROPOS

     Tropo: consiste en el empleo de una palabra o frase, con sentido distinto pero con una semejanza. En pocas palabras es el trasladado de una cosa a otra.

     La semántica es la que estudia a los tropos.

     Existen dos clases de tropos son: tropos de dicción y los tropos de sentencia.

TROPOS DE DICCION

Son figuras semánticas o retóricas.

     Los tropos de dicción son aquellas palabras que tienen doble significado pero tienen semejanza. Existen varios tropos de dicción los cuales son:

La metáfora, dentro de ella va

La imagen y

La alegoría.

La metonimia.

Sinécdoque.

     La metáfora consiste en  identificar dos términos entre los cuales existe una gran semejanza, se igualan dos elementos, uno real y otro imaginado unidos por el nexo “como”, No se menciona. Se utiliza para embellecer la palabra.

Ejemplos:

Mis ojos el río más grande.

Yo tengo el alma de plomo.

Caigo agobiado por la pesada carga del amor.

El amor es la vida.

Tu amistad es el cielo.

Tus ojos son dos luceros.

     La imagen es una metáfora, descripción del paisaje o ciudad.

Ejemplos

De Juan Ramón Jiménez paisaje grana

Yo me quedo extasiado en el crepúsculo,

Platero, gana de ocaso sus ojos negros,

se va manso a un charco de aguas de carmín,

de rosa de violeta donde suavemente su

boca en los espejos.

     La alegoría son varias metáforas.

Ejemplo:

Tus ojos verdes de aceitunas,

son el caminar de me vida, así

como tu cabello de mermelada,

son la comida de mi cuerpo.

     La metonimia son palabra que se escriben distintas semejantes pero con distinto significado. Que se entienda lo que se dice.

Ejemplos:

Toma las llaves_ coge las llaves

Bajarle estrellas a un hombre

Baja las patas de la silla

Me duele el lomo

Me duele el buchi.

     Sinécdoque  se  basa en una relación entre todo y sus partes. Puede ir de lo general a lo particular.

Ejemplos:

Los del plantel del bachillerato de estudio, Gregorio torres quintero son muy trabajadores.

Las alumnos del primero”A” son muy buenos.

http://es.wikipedia.org/wiki/alegor%C3%ADa

TROPOS DE SENTENCIA

    Son figuras estilísticas o logísticas.

      Los tropos de sentencia son la oración o frase con doble significado. Existen varios tropos de sentencia que son:

Antítesis

Concatenación

Concesión

Epifonema

Graduación

Paradoja

Semejanza

Transición

     La antítesis consiste  en lo contrario de dos o más ideas.

Ejemplos:

Hoy eres joven mañana serás viejo.

Hermosa_ fea

Silencio-gritos.

     Concatenación son ideas continuas y también  para llegar a un objetivo.

Ejemplos:

De una sonrisa, sale un abrazo, de un abrazo un beso y de un beso un te quiero.

Del cerebro un pensamiento, del pensamiento una idea y de la idea un ejemplo.

     Concesión algo que parece perjudicial a la propia causa pero la admisión saca medios de defensa.

Ejemplo:

He cierto que reprobaste hijo porque, no mamá mira la boleta.

Porque me copiaste la tarea he eres malo muy malo, no es cierto yo la saque del libro mira.

      Epifonema es una acción que tiene una reacción.

Ejemplos:

Mijito no te metas al mar acabas de comer y vas a vomita, pero el hijo no le hace caso se mete y vomita.

Herman estudia porque si no vas a reprobar hay tengo flojera, y reprueba el examen.

      Graduación consiste serie de frase o palabras, a fin de lograr una mayor fuerza.

Ejemplo:

Cuando alguien empieza a discutir primero halan bien despacito pero cuando se enojan empiezan a discutir muy fuerte.

      La paradoja  es lo contrario de lo que se dice pero sin perderse de lo que esta diciendo.

Ejemplos:

Sueño despierto cada día y cada noche sueño que despierto

Vivo sin vivir en mí.

      Semejanza establece comparación entre dos objetos.

Ejemplo:

Tus ojos de diamantes iluminan mi camino.

      Transición  anuncia que se tratará otro asunto, esto quiere decir  que de un tema te vas a un subtema pero sin salirte de ese tema.

Ejemplo:

Oye comadre tengo una receta para la que no se le maltrate la cara y sale bien barato, yo tengo una receta para las varices.

GLOSARIO:

ALEGORIA: patentizar en el discurso, por medio de metáforas consecutivas, o bien un significado especial o una cosa expresando otra diferente.

ANALOGÍA: es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras.

ANTÍTESIS: contraposición de dos o más ideas.

ASCENDENTE: que asciende o sube.

ATRIBUTOS: cada uno de las cualidades de un ser.

BELLEZA: cualidad de de lo, hermoso  o bonito.

CAUSA: principio, razón de una cosa.

CONCATENACIÓN: repercusión continúa

CONSECIÓN: admite algo que parece perjudicial a la propia causa, pero la admisión saca medios de defensa.

DEFENSA: acción de defenderse o defender.

DESCRIBIR: representar a personas o cosas por medio del lenguaje o escrito, relatar.

DICCIÓN: modo de pronunciar.

ELEMENTO: parte integrante de un todo.

EPIFONEMA: relación juiciosa con que suele dar  término a una descripción.

EXPRESIVA: que expresa perfectamente lo que quiere piensa y lo que siente.

FIGURADO: dice del sentido que se toman las palabras para que se denoten idea diversa de la que recta  y literalmente significan.

FUERZA: cualquier cosa capaz de obra, de pronunciar un efecto.

GRADUACIÓN: acción de graduar.

IDEAS: presentación mental de una cosa real o imaginaria.

IMAGEN: representación en pintura o escultura de una persona o cosa.

INCONCILIABLE: que co puede conciliarse.

JUICIOSA: que tiene juicio.

LÉXICO: relativo al léxico. Conjunto de palabras de una lengua.

LÓGICA: normal, conforme a la lógica.

METÁFORA: compuesto por dos elementos, imaginado o real.

METONIMIA: son palabras o frases que se pronuncian incorrectamente pero se le entiende.

NARRAR: relatar, contar.

PARADOJA: presentar reunidos en un solo objeto, atributos y cualidades aparente inconciliables.

PERJUDICIAL: que perjudica o hace  daño.

RECURSOS: acción de recurrir a alguien o algo.

REFLEXIÓN: reflexionar, actividad mental en que el pensamiento se vuelve sobre si mismo.

REPRCUCIÓN: trascender, causar efecto d una cosa a otro.

SEMÁNTICO: relativo alo que significan las palabras.

SEMEJANZA: parecido.

SENTENCIA: dicho que encierra doctrina o moralidad.

SÍMIL: comparación.

SINÉCDOQUE: es todos y sus partes.

TRANSICIÓN: cambio de un estado a otro.- anunciará otro asunto.

TROPO: empleo de una palabra o frase, en un sentido, distinto del que le es propio, aunque con cierta semejanza.

VARIENTE: que varia.